在社會(huì)分工日益細(xì)化的今天，每一位勞動(dòng)者都只能專注于工作中的某一個(gè)環(huán)節(jié)，而想要提升，就必須要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，這除了在日常生活中向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)以外，還可以通過學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)來得到提升，MBA就是現(xiàn)代很多人需要考慮的提升途徑。而我們都有著自己的學(xué)習(xí)、工作，MBA是一個(gè)我們期望中要經(jīng)過的過程，那么如果安排自己的成長軌跡，要讀MBA什么時(shí)候最好呢?

　　高校老師告訴我們，就讀MBA并沒有所謂的“最合適”時(shí)間。雖然，院校對(duì)申請(qǐng)人的平均年齡或工作經(jīng)驗(yàn)有要求，但最重要的還是申請(qǐng)人是否已經(jīng)作好了讀MBA的準(zhǔn)備。

　　首先、我們要考慮我們對(duì)自己是否有足夠的了解。其實(shí)不用太糾結(jié)自己有幾年工作經(jīng)驗(yàn)或工作經(jīng)歷是否符合學(xué)校的要求，我們要考慮對(duì)自己的職業(yè)特點(diǎn)到底有多了解。比如說，有什么特長?喜歡和他人一起工作嗎?愿意與數(shù)字打交道嗎?演講水平如何?一般來說，如果我們的工作經(jīng)驗(yàn)不足，可能很難回答這些問題。通常，兩到三年的工作經(jīng)驗(yàn)可能對(duì)我們認(rèn)清自己適合怎樣的工作更有幫助。MBA課程能幫助我們?cè)谑聵I(yè)上得到專業(yè)的發(fā)展，將我們從“擅長”提升為該領(lǐng)域的“大師”，并能彌補(bǔ)知識(shí)上的欠缺。除非我們對(duì)自己的職業(yè)特點(diǎn)有所了解，否則很難清楚讀MBA的目的。

　　其次、我們要了解自己的職業(yè)目標(biāo)。在MBA項(xiàng)目中，我們會(huì)面臨很多選擇。如果我們對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向沒有大致的理解，就會(huì)對(duì)MBA項(xiàng)目中的眾多選擇難以抉擇。就讀MBA是一種實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的途徑，而非最終目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的最好方法就是提出很多問題。如果我們不清楚從何入手，可以問問朋友、家人和同事他們的職業(yè)道路是怎樣的。一旦自己的職業(yè)規(guī)劃形成，看看MBA項(xiàng)目能否起到幫助。一切順利的話，在申請(qǐng)項(xiàng)目時(shí)，我們會(huì)很清楚自己需要那個(gè)學(xué)位，也會(huì)很清楚自己會(huì)從中獲得什么。

　　然后、我們要在學(xué)術(shù)方面做好參加MBA課程的準(zhǔn)備。試著不要去想本科成績和GMAT成績是否足以讓自己入學(xué)，我們要想想是否已經(jīng)準(zhǔn)備好處理嚴(yán)謹(jǐn) (通常是數(shù)學(xué)方面)的作業(yè)。如果我們能在提交申請(qǐng)前就針對(duì)學(xué)術(shù)上的弱點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，申請(qǐng)將更有競爭力，而且MBA項(xiàng)目的經(jīng)歷也會(huì)更成功。大多數(shù)MBA項(xiàng)目都不要求我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過商科課程，且可能無需數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。然而，MBA課程進(jìn)展特別迅速。如果數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，我們最好去參加一個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。如果從沒上過會(huì)計(jì)課，可抓住可能的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)些基礎(chǔ)課程。復(fù)習(xí)幾個(gè)關(guān)鍵的章節(jié)能有效地為學(xué)校課程作準(zhǔn)備，也能跟上富有挑戰(zhàn)的MBA項(xiàng)目課程。

　　最后、高校老師提醒我們，對(duì)于MBA項(xiàng)目我們一定要做好經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備。MBA項(xiàng)目為學(xué)生提供了許多貸款和獎(jiǎng)學(xué)金，但我們要為自己是否能承受MBA課程帶來的經(jīng)濟(jì)上的壓力做好心理準(zhǔn)備。