兩年前，巢湖的張先生向朋友高某借了１４０００元。今年３月，張先生因資金短缺只還了其中１萬元。為避免今后出現糾紛，張先生又給高某寫了一張欠條：張某借高某人民幣１４０００元，今還欠款４０００元。后來，高某因催款吃了幾次閉門羹后，一紙訴狀將張某告到法院，訴稱張某尚欠其余款１萬元，請求返還。接到起訴書后，張先生感到疑惑不解。司法所工作人員發現欠條存在重大歧義。“今還(huán)欠款４０００元”，既可以解釋為“今還(hái)欠款４０００元”，又可以解釋為“今還欠款４０００元”。
   根據《合同法》規定，如果一方提供的用詞可合理地得出兩種理解時，應選擇不利于用用語提供人的解釋。張先生為此輸掉了官司。　
2、 路易十三之悔
   廣東省惠州市公安局原局長洪永林，因犯貪污罪被判極刑。死期就在眼前，洪某也像其它貪官一樣“悔”了一回，因此“悔”語精妙，現不妨抄錄如下：
   其一，去廣洲、深圳、香港、澳門那么多次，住過無數豪華賓館，既有錢住又有權住，卻沒住過總統套間；其二，整日花天酒地，幾乎吃遍世上的山珍海味，喝盡人間的玉液瓊漿，既有權喝又有處喝，竟沒喝過路易十三！更虧的是，家里還放著四瓶，卻被抄了。
   洪某的“悔”，簡直叫人望塵莫及。
3、用贊美“教訓”你
   在非洲的巴貝姆巴族中，至今依然保持著一種古老的生活儀式。當族里的某個人因為行為有失檢點而犯了錯誤的時候，族長便會讓犯了錯誤的人站在村落的中央，公開亮相，以示懲戒。每當這時，整個部落的人都會放下手中的工作，從四面八方趕來，將這個犯錯的人團團圍住，用贊美來“教訓”他。
   圍上來的人們，會自動分出長幼，然后從最年長的人開始發言，依次告訴這個犯錯的人，他今生曾經為整個部落做過哪些好事。每個族人都必須將犯錯人的優點和善行，用真誠的語言敘述一遍。敘述時既不能夸大事實，也不允許出言不遜，而且不能重復別人已經說過的贊美。整個贊美的儀式，要持續到所有族人都將正面的評語說完為止。
   巴貝姆巴族人是智慧的，他們對待犯錯人的態度是“盡管你犯了錯，有了缺點，但我們依然愛護你、關心你、接納你。既然你曾為整個部落做過那么多的好事、善事，有著那么多的優點，那么，請你認真地反思，然后心悅誠服地改正自己的錯誤。我們整個部落的人都堅信：你一定具備改過向善的信心與能力。
4、明天的樹葉
   我家因為經營林場，爸爸規定我們每天早上出門上學之前，要先把家后面的樹葉掃干凈。爸爸看我們掃得辛苦，跟我說：“爸教你們一個簡單的方法。掃樹葉之前，先把明天要年下來的樹葉搖下來。兩天掃一次就好了。”這個方法不錯。第二天早上比平時起得更早，掃地之前先去搖樹，搖到一半，就發現搖樹比掃地還累。好不容易把樹都搖過一遍，地掃干凈，自己坐在院子里，帶著神秘的微笑：“明天就不用掃了。”正開心時，一陣風吹來，樹葉又掉下來。“這樣的事怎么會發生呢？“接下去起得比前一天更早，天還沒亮就起來了。昨天一個人搖樹，今天兩個人搖，把明天的樹葉搖下來最好連后天的也搖下來，如果能７天的都搖下來就好了。搖到后來，搖死好幾棵樹。但是非常奇怪的一件事就是，即使你把樹搖死了，明天樹葉也不會在今天掉下來。明天的樹葉一定會在明天掉下來。
   活在當下，是非常重要的。
5、三個選擇
   一家公司招聘職員，有一道試題是這樣的：
   一個狂風暴雨的晚上，你開車經過一個車站，發現有三個人正苦苦地等待公交車的到來：第一個是一個看上去瀕臨死亡的老婦；第二個是曾經挽救過你生命的醫生；第三個是你的夢中情人。但你的汽車只能再容得下一位乘客，你會選擇誰？
   這是一道人格測試題。每個人的答案都有他的理由：也許你會選擇老婦人，因為她就要死了，我們應該挽救她的生命；也許你會選擇醫生，因為他曾經救過你的命，現在是你報答他的最好機會（但也許你也可以在將來不斷地回報他）；也許你會選擇你的夢中情人，錯過這個機會，也許你就永遠也找不回她（他）了……
   在２００個候選人中最后獲聘的一位答案是什么呢？
   “我把車鑰匙交給醫生，讓他趕緊把老婦人送往醫院，而我則留下來，陪著我心愛的人，一起等待公交車的到來……”
   有時，拋開思維的固有模式，我們可以獲得更多。
6、就在此刻生活
   我認識一個人，他總是迫不及待地“奔向未來”。譬如，我們約好下班去喝一杯，他所談論的第一件事就是，我們該去哪兒吃晚飯；到了晚飯的時候，他又急急忙忙吃完最后的甜食去趕奔一家電影院；在電影院，最后一個鏡頭還沒有結束，他就已經站起來準備走了。回家的車上，他又在做明天、下一星期、明年的計劃。
   他從來都不是生活在此時，此地。因此，也就不能享受生活。
   我已經逐漸明白，生活有它自己的時間表。生養一個孩子要九個月，而養育成人要近二十年，要很長時間才能造就出一名小提琴好手或是滑雪健將。取得成功需要時間——而要成為一個成功的人則需要更長的時間。
7、蒼蠅方法
   美國康奈爾大家的教授三好威克做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出。
   威克教授由此總結說：
   “橫沖直撞總比坐以待斃高明得多。”
8、愛的神奇
   這是一個發生在美國黑人貧民窟的真實故事。
   一位大學教授帶著他的學生來到這里搞調查研究，其中有一個課題是對該區２００名黑人的孩子的前途作預測。學生們都很認真，不久報告都出來了，結論令人沮喪：２００名孩子幾乎無一例外地被認為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等等。
   四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發現了這份報告，好奇心驅使他來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現：當年被調查的２００名孩子中，除了２０個已離開故地、無從查找外，其余的１８０名孩子大多數都獲得了相當的成功，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優秀運動員。這一切，他們都說最該感謝的是當年的一位小學教師。
   繼任者找到了當年的小學教師，此時她已是遲暮晚年了，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”
9、放飛一只蝴蝶
   一個秋晨，我到學校辦公室，剛坐下，便有人通知我說我班教室里有兩塊窗玻璃昨晚被風刮破了。我馬上意識到這事在這個管理甚嚴的學校里意味著什么。
   中午，我找來昨天的值日生朱蘭。她怯生生地說，昨晚放學時，教室里有兩只蝴蝶，趕來趕去，總有一只飛不出教室。我只好開著一扇窗戶，好讓外面的飛進來，或是里面的飛出去，讓它們結伴去玩，想不到會被大風打破了玻璃……小女孩幾乎落淚地囁嚅著說愿意賠這兩塊玻璃。
   我一直無語，然后摸了摸她的頭發說：“不用了，你去玩吧。”
   后來我去了財務室，告訴學校從我和工資中扣兩塊玻璃的錢。
   這是一筆我樂意付的錢。
10、關愛他人
   大連市公交汽車聯運公司７０２路４２２號雙層巴士司機黃志全，在行車途中突然心臟病發作。他在生命的最后一分鐘，強忍著自己的痛苦，做了三件事：
   ——把巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動剎車閘；
   ——把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車；
   ——將發動機熄滅了，確保了巴士和乘客的安全。
   黃志全極其艱難地做完了這三件事，然后才趴在方向盤上停止了呼吸。
   就這樣，一名普通而平凡的公交司機，在自己生命最后一分鐘里億所做的也許并不驚天動地的三件事，卻讓現場許多人哭了。
   至今，人們都記住了黃志全的名字。
11、幫別人和幫自己
   你知道瞎子晚上走路為什么要打燈嗎？
   那是照別人的，別人看清了路，就不會撞著瞎子了。原來，幫別人就是幫自己。
   在朝鮮戰爭時期，在一場激烈的戰斗中，一架敵機正飛速向陣地俯沖過來，正當班長準備臥倒時，突然發現離他不遠的地方有一個小戰士還在那兒直愣愣地站著。班長顧不得多想，一下子撲了過去，將小戰士緊緊壓在身下。一聲巨響過后，班長站起來拍拍落在身上的泥土，正準備教育這位小戰士，回頭一看，驚呆了——
   原來自己所處的那個位置已被炸成一個大坑。
   在美國波士頓，一座猶太人被屠殺的紀念碑上，刻著一個名叫馬西的德國新教神父留下的一首懺悔詩：
   “起初他們追殺共產主義者，我不是共產主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；此后他們追殺工會成員，我不是工會成員，我繼續不說話；再后來他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我還是不說話；最后，他們奔我而來，再也沒有人站起來為我說話了。”
12、隨手可做的環保行為
   在單位或宿舍等集體空間進行垃圾分類；
   一紙多用，比如復印紙兩面用；
   使用布袋去超市買東西，或塑料袋重復使用；
   不亂丟垃圾，哪怕是一張小小的公交車票根；
   不亂扔電池，將它放回專門的回收點；
   不使用一次性筷子和塑料泡沫飯盒，出去吃飯自帶“家伙”；
   不用一次性紙杯；
   出門游玩自備水壺，盡量少買紙包裝、塑料包裝飲料；
   發電子賀卡表達感情，因為４０００張賀卡等于一棵大樹；
   不接小廣告傳單；
   每年種一棵樹；
   不用動物毛皮制成的衣服、箱包；
   節約每一滴水，將水龍頭的嘩嘩聲想象成自己的血液噴流的聲音；
   不在公共場所大聲喧嘩，有制造噪音垃圾；
   盡可能地貼近自然，真心感受自然的美麗；
   建立綠色消費觀念，購買綠色食品，使用符合環保要求的家用電器；
   將自己的舊衣服、用品送給有實際需要的人。
13、天堂地獄之別
   有一天，上帝對教士說：“來，我帶你去看地獄。”他們進入一個房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望，每個人都有一把湯匙，但是湯匙的柄太長，所以食物無法送入口中。
   “來，現在我帶你去看看天堂。”上帝又帶教士進入另一個房間，這個房間和上個房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一只正在煮食的大鍋坐著。所不同的是這里的看起來快樂又飽足，而他們的湯匙和剛才那群人一樣長。
   教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，這個房間的人快樂，那個房間的人卻愁眉不展呢？”
   上帝微笑著說：“難道你沒看到，這個房間的人都學會了喂對方嗎？”
14、一塊石頭
   有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
   院長總是笑而不答。
   有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣；但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不賣。”
   第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑了，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。
   最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。
   男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切秉報院長。院長望著男孩，徐徐地說道：
   “生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”
15、等待第二個春天
   在日本，有兩個老實巴交的漁民，一個叫阿呆，一個叫阿土，卻都夢想著成為大富翁。
   有一天，阿呆做了一個夢，夢里有人告訴他對岸的島上有座寺，寺里種有四十九棵朱槿，其中開紅花的一株下面埋有一壇黃金。阿呆便滿心歡喜地駕船去了對岸的小島。島上果然有座寺，并種有四十九棵朱槿。此時已是秋天，阿呆便住了下來，等候春天的花開。隸殺的隆冬一過，朱槿花一一盛開了，但都是清一色的淡黃。阿呆沒有找到開紅花的那一株。廟里的僧人也告訴他從未見過哪棵朱槿開紅花。阿呆便垂頭喪氣地駕船回到了村莊。
   后來，阿土知道了這件事，他就用幾文錢向阿呆買下了這個夢。阿土也去了那座島，并找到了那座寺。又是秋天，阿土也住來來等候花開。第二的春天，朱槿花凌空怒放，寺里一片燦爛。奇跡就在此時發生了：果然有一株朱槿盛開出美麗絕倫的紅花。阿土激動地在樹下挖出了一壇黃金。后來，阿土成了村莊里最富有的人。
   今天的我們為阿呆感到遺憾：他與富翁的夢想只隔一個冬天。他忘了把夢想帶入第二個燦爛的春天，而那些足可令他一世激動的紅花就在第二個春天盛開了！阿土無疑是個聰明者，他相信夢想，并且等待另一個春天！