人群分析：哪些人適合去攻讀MBA/MPA/MPAcc？你們考MBA的原因?? MBA學(xué)什么？
1. 哪些人適合讀MBA？
這個問題的答案可以說是仁者見仁，智者見智。從現(xiàn)在報考MBA的考生中來看，大概有以下幾種情況：
一是帶著問題以求知的心態(tài)去讀MBA的人。這些人從未系統(tǒng)學(xué)過管理學(xué)知識，他們大都是憑借自己的專業(yè)技術(shù)知識獲得了企業(yè)管理崗位的職位，并且在實踐中取得了一定的成效，同時，這些企業(yè)管理人員在實際的管理工作中也遇到了許多問題，遇到了許多憑經(jīng)驗無法解決的問題，他們感到有必要去學(xué)習(xí)，去充電，以便更好地解決工作中的實際問題。
二是一些在工作中不太順利的年輕人，為了給自己一個新的起點，給自己一個新的空間，給自己一個新的希望，他們也選擇了MBA。他們對MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個跳板，實現(xiàn)自己的人生理想。
三是一些學(xué)歷不太高，工作待遇不理想的人，當(dāng)他們從各種媒體上看到MBA的有關(guān)資料時，認(rèn)為MBA是一個通向黃金殿堂的黃金大道，于是他們也義無反顧地選擇了MBA。
四是看中了MBA這個龐大的同學(xué)群體的人，他們并不需要再學(xué)習(xí)什么，他們既有了現(xiàn)代的管理知識，又有了管理的實踐經(jīng)驗，他們認(rèn)為學(xué)MBA最重要的是在名校結(jié)識一批未來的管理精英，結(jié)一張碩大的“關(guān)系網(wǎng)”，作為自己未來的資源庫，使得自己能在商場上左右逢源，立于不敗之地。
當(dāng)然，還會有一些其他需求的人。其實，不管你是以什么念頭來考MBA，這并不是最重要的，重要的是你是否具備一個MBA所要求的基本素質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、有毅力、果敢、良好的人際關(guān)系以及那種不達目的誓不罷休的精神。
2.你們考MBA的原因??
我也說幾句：考MBA的目的很多：
比如，提高自己的學(xué)歷，晉升，跳槽，轉(zhuǎn)行；
或者是結(jié)交人脈，切切實這解決管理中遇到的問題等等。
如果之前的工作不是特別理想，一般會選擇辭職讀全日制的MBA，然后主攻一個適合自己的方向，到時候以一個更高的起點去選擇自己喜歡的行業(yè)。
如果自己目前的工作不錯，讀個在職就行了。
目前，讀MBA，提高學(xué)歷，結(jié)識人脈的人占多數(shù)。但確實也有一些管理層真的是為了學(xué)東西而讀MBA的，他們往往帶著問題來，這樣學(xué)得也比較扎實。
我MBA畢業(yè)已經(jīng)兩年了，這種學(xué)習(xí)對自己的自主性要求很高。目的不同的人，最后的收獲也是不一樣的。如果真的是在管理中遇到了問題，管理上遇到了瓶頸，那這種人的收獲是最大的，對問題的理解也最深刻。像戰(zhàn)略這樣的科目，也確實在達到了一定的職位，才會對這門功課有一定的見解。
當(dāng)然了，不管你出于什么考慮，只要抱著空杯為零的心態(tài)來學(xué)習(xí)，還是會有很多收獲的，MBA這種課程很注重培養(yǎng)你的思維模式和開闊視野，如果以后認(rèn)定走管理路線，讀MBA沒錯的。在北京，北京大學(xué)、清華大學(xué)的MBA是非常不錯的（不過學(xué)費確實也不便宜）。祝你好運！
3.MBA又能讓我們學(xué)到什么？它到底又能給我們什么？
如果你在USA的TOP10的商學(xué)院學(xué)習(xí)MBA課程，你可以學(xué)到先進的管理思想、管理方法，通過在那里的學(xué)習(xí)，你將具備一些成為一個職業(yè)經(jīng)理人必備的素質(zhì)，他們將幫助你、培養(yǎng)你，使你具有成為一個真正的職業(yè)經(jīng)理人的潛質(zhì)。案例講解和分析是MBA學(xué)習(xí)中很重要的一課，和國內(nèi)的一些商學(xué)院的案例講解有很大的不同，在這些頂尖的商學(xué)院中，你可以聽到一些世界知名企業(yè)的CEO們?yōu)槟悻F(xiàn)身說法，講解他們在企業(yè)管理中遇到的問題和解決方法。
如果你在國內(nèi)的商學(xué)院（或管理學(xué)院）學(xué)習(xí)，你可以從這里認(rèn)識到一批今后將對你的事業(yè)有很大幫助的一批同學(xué)。你在中國這片土地上，這一點從某種意義上來說有時候比學(xué)到的管理知識更為重要。在這里，你將學(xué)會團隊協(xié)作，你將學(xué)會與他人配合，學(xué)會包容，學(xué)會理性。
由于中國的商學(xué)院成立時間較晚，無論在師資還是經(jīng)驗上，都無法和國外的商學(xué)院相提并論。MBA所要求的教師，應(yīng)該是既有專業(yè)知識，又有管理經(jīng)驗的專家。而我國基本上還只能算是學(xué)院派的天下，教師往往缺少實踐經(jīng)驗，上課時大都照本宣科，雖說有些名校搞了一些校外實踐之類的活動作為補充，但總之是作用不大。無怪乎一些已經(jīng)上了MBA的學(xué)員學(xué)習(xí)了一段時間以后，覺得并沒有學(xué)到什么，有一種無可名狀的失落感。其實，中國一些名校MBA的真正優(yōu)勢，在這些院校的綜合優(yōu)勢上。以北大為例，百年名校的魅力蘊藏在幾十個院系之中，如果北大的MBA善于從這些資源中汲取營養(yǎng)，才能不虛北大一行。而中國未來的管理精英，決不能僅靠一些管理、經(jīng)濟知識就可以了，他們需要歷史、哲學(xué)、心理、語言甚至理工科的一些知識，這些知識，這些名校一般都能夠不同程度的提供，但能否學(xué)到，就看你對資源的利用情況了。而對資源的合理利用術(shù)，正是MBA們需要掌握的核心所在，也是MBA真正需要學(xué)習(xí)的知識。
