2013年9月14日晚，復(fù)旦大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心(CDO)高級顧問張明老師帶來了以“如何成功轉(zhuǎn)換職場跑道”為主題的職業(yè)課堂講座。熱情、幽默的張明老師用一個(gè)個(gè)生動的案例和同學(xué)們分享了轉(zhuǎn)換職場跑道的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們的職場生涯答疑解惑。

　　張老師首先分享了自己參與前IBM員工俱樂部養(yǎng)生活動的感受。她指出，在充滿挑戰(zhàn)的職場中，快樂工作并不容易。因此，找到最適合自己的崗位是快樂工作的前提條件。同學(xué)們應(yīng)該在職業(yè)發(fā)展中選擇適合的行業(yè)及崗位，通過有效地轉(zhuǎn)換職場跑道，找到助力職業(yè)騰飛的突破口。

　　然后，張明老師指出有效轉(zhuǎn)換職業(yè)跑道的四種常見類型，包括企業(yè)內(nèi)部換崗、創(chuàng)業(yè)、持續(xù)學(xué)習(xí)和跳槽。對于企業(yè)內(nèi)部換崗，一般原因不外乎“讓工作輕松一些”、“讓工作更具有挑戰(zhàn)”、“滿足自己的新鮮感”三個(gè)角度。進(jìn)入職場后應(yīng)該及時(shí)有效地和領(lǐng)導(dǎo)“溝通”，時(shí)刻積蓄能量做好換崗的充分“準(zhǔn)備”，同時(shí)把握好恰當(dāng)?shù)?ldquo;時(shí)機(jī)”提出請求。而創(chuàng)業(yè)是最具有挑戰(zhàn)性的職場跑道之一，張老師從創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃三方面對希望通過創(chuàng)業(yè)來轉(zhuǎn)換跑道的青年提出了諸多建議。對于如何通過學(xué)習(xí)促進(jìn)職業(yè)轉(zhuǎn)換的問題，張老師則從企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)幾個(gè)方面作了深入分析，并鼓勵各位在讀的同學(xué)通過現(xiàn)有的學(xué)習(xí)途徑為自己未來的發(fā)展積蓄能量。

　　“跳槽”往往是職場人士打算轉(zhuǎn)換職場跑道時(shí)最先想到的方法，而跳槽應(yīng)該注意哪些問題，之前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢?張老師對此進(jìn)行了全面而詳細(xì)地闡述。在介紹了跳槽人員的年齡分布之后，她列舉了跳槽可能帶來的多種收益，并指出近年來職業(yè)選擇呈現(xiàn)出更為理性的新趨勢：更多企業(yè)員工把“獲得職業(yè)發(fā)展”作為跳槽的首要考慮因素。

　　張老師在發(fā)言中特別強(qiáng)調(diào)，不論是主動還是被動跳槽，有必要定期檢視自己在職業(yè)生涯中的現(xiàn)狀，了解自己的特點(diǎn)與條件，尋找更為合適的工作機(jī)會，并需要對潛在雇主有正確的評估。張老師建議同學(xué)們可以從鎖定目標(biāo)企業(yè)、調(diào)查雇主品牌、避免職場陷阱、分析職業(yè)安全、了解目標(biāo)職位空缺以及面試程序等方面著手，提前做好咨詢工作，并把握住最好的跳槽時(shí)機(jī)。

　　最后，張老師提醒同學(xué)們注意跳槽成功之后，需要讓自己盡快融入新集體，通過良好的溝通贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任，全心投入迎接新的挑戰(zhàn)。跳槽既不可怕，也不萬能，其關(guān)鍵在于始終要對自己職業(yè)發(fā)展有著清晰的定位和明確的目標(biāo)。

　　張老師用一個(gè)個(gè)生動的案例和互動為同學(xué)們理清了轉(zhuǎn)換職場跑道的頭緒。在現(xiàn)場互動時(shí)，同學(xué)們繼續(xù)就自身的職場問題向張老師討教，其他同學(xué)也紛紛提出自己的見解，群策群力中現(xiàn)場聽眾受益匪淺。